Життя і творчість Лесі Українки

Життя та творчість Сергія Жадана

Біографія Лесі Українки

Історичні дати

СІЧЕНЬ

1 січня

§  Новорічне свято

§  75 років від часу підписання (1942) Декларації 26 держав-учасниць антигітлерівської коаліції, що стала початком створення ООН (1945)

§  140 років від дня народження Степана Шухевича (1877–1945), українського політичного та військового діяча, адвоката, письменника

2 січня

§  130 років від дня народження Миколи Андрійовича Чайковського [Чайківського (1887–1970)], українського математика, громадського діяча, педагога

Відмінювання іменників, що мають форму лише множини

Мета: пояснити особливості відмінювання іменників, що мають форму лише множини; формувати вміння їх відмінювати; розвивати увагу, уміння виразно читати прозові художні твори (оповідання), зв'язне мовлення; виховувати повагу до людей літнього віку.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: книжка В. Симоненка «У твоєму імені живу», портрет поета, картка для інди­відуальної роботи, таблиця «Відмінки іменни­ків», інтерактивна дошка.

ХІД УРОКУ

I.    Організаційний момент

II.     Повідомлення теми, мети й завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності

Василь Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства». Фольклорна основа поезії. Символічний зміст образу лебедів.

Мета: поглибити знання школярів про життєвий і творчий шлях В. Симоненка; проаналізувати його поетичний твір «Лебеді материнства», звертаючи увагу на ідейно-художній та символічний зміст, жанр, образи; розвивати навички виразного читання ліричних творів, уміння аналізувати їх, зв’язно й грамотно викладати свої думки; плекати почуття любові до батьківщини, повагу й синівську вдячність матері.

 Т и п у р о к у: урок вивчення нового матеріалу.

О б л а д н а н н я: портрет В. Симоненка, бібліотечка його творів, аудіозапис поезії «Лебеді материнства» у виконанні автора, аудіозапис пісні «Виростеш ти, сину…», репродукції гобелена М. Біласа.

Ме т од и, п ри йоми і форми р о б о т и: виразне читання поезії, інтерактивні вправи «Доведи або спростуй» та «Мікрофон», бесіда, слово вчителя, створення спектра твору, складання сенкану, відеоматеріали, «Незакінчене речення…»

Пе р е б і г у р о к у

Забезпечення емоційної готовності до уроку.

Я- гармонійна особистість.

Я все зможу.

Я слухаю і запам’ятовую.

епіграф

Скільки б не судилося страждати,

Все одно благословлю завжди

День, коли мене родила мати

Для життя, для щастя, для біди.

                              В.Симоненко